如今選擇去亞洲
留學(xué)，日本留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去日本留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)日本留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面小編整理了在日本政府福利的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助正在準(zhǔn)備去日本的同學(xué)。
19日，日本政府經(jīng)內(nèi)閣會(huì)議決定向受新冠疫情蔓延影響陷入窮困的學(xué)生發(fā)放現(xiàn)金，發(fā)放現(xiàn)金補(bǔ)貼的對(duì)象約為43萬(wàn)人，人均額度為居民稅非征稅家庭20萬(wàn)日元，其他為10萬(wàn)日元。預(yù)算總額為530億日元，為實(shí)現(xiàn)迅速發(fā)放將使用預(yù)備費(fèi)。日本目前有約368萬(wàn)大學(xué)生等高等教育階段的學(xué)生，預(yù)定發(fā)放的救濟(jì)款將覆蓋約12%的學(xué)生。本次支援對(duì)象為接受非義務(wù)教育的學(xué)生，包括全日制大學(xué)、研究院所、專修學(xué)校以及語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)生，當(dāng)然也包括中國(guó)留學(xué)生。日本政府表示，對(duì)于那些因疫情而減少了兼職機(jī)會(huì)的學(xué)生，將給予10萬(wàn)日元補(bǔ)助，而對(duì)于那些無(wú)需繳納住民稅的低收入家庭的學(xué)生，則會(huì)給予20萬(wàn)日元的補(bǔ)助。學(xué)生支援緊急給付金
●發(fā)放對(duì)象：在日本大學(xué)、大學(xué)院、短期大學(xué)、專門學(xué)校、語(yǔ)言學(xué)校就讀的學(xué)生（含外國(guó)留學(xué)生）。
●申請(qǐng)條件：受疫情影響無(wú)法打工，導(dǎo)致收入減少生活困窘的學(xué)生（留學(xué)生的情況：每月父母給的生活費(fèi)低于9萬(wàn)日元；如果是在日本被親屬撫養(yǎng)的留學(xué)生，親屬年薪要低于500萬(wàn)日元）
●補(bǔ)助金額：每人10萬(wàn)日元，特別困窘者每人20萬(wàn)日元（學(xué)生的家庭為非課稅對(duì)象）
●申請(qǐng)流程：由符合條件的學(xué)生向所在學(xué)校提交申請(qǐng)（附添最近1~2個(gè)月打工收入減少的證明）；由各學(xué)校向日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)JASSO提交學(xué)生名單；由學(xué)生支援機(jī)構(gòu)直接將錢打到學(xué)生提供的銀行賬戶?，F(xiàn)在關(guān)于這項(xiàng)補(bǔ)助政策的細(xì)則還沒(méi)有出來(lái)，一旦政策有更新，我們會(huì)在第一時(shí)間跟進(jìn)，為大家進(jìn)行詳細(xì)解讀。
不過(guò)現(xiàn)階段，我們可以一起來(lái)分析下這個(gè)政策。
因?yàn)橐咔槎斐纱蚬な杖氪蠓鶞p少，到底減少多少算是“大幅”，現(xiàn)在還沒(méi)看到具體的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。但根據(jù)新聞的上下文來(lái)看，至少也應(yīng)該是影響到了繼續(xù)上學(xué)的程度。因打工收入減少而影響到了繼續(xù)學(xué)業(yè)的話，參考日本政府的其他補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，可能這個(gè)減少比例要大于50%？至少也應(yīng)該在一半左右。
至于是否影響繼續(xù)學(xué)業(yè)這個(gè)點(diǎn)，其實(shí)很微妙，很難有一個(gè)特定的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每個(gè)學(xué)生是不是有退學(xué)的想法，是不是真的難以維持。更多的還是學(xué)生主觀判斷的成分更多一些。就如同日本政府制定的補(bǔ)助企業(yè)的政策一樣，雖然在評(píng)斷標(biāo)準(zhǔn)里也有是否影響企業(yè)的存續(xù)的字眼，但到最后，還是看月銷售額是否比往年同期減少到50%以上，達(dá)到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就可以說(shuō)是企業(yè)存續(xù)困難了。
至于住民稅非課稅家庭問(wèn)題，說(shuō)白了，留學(xué)生在日本留學(xué)，都是自立門戶，自己是自己的戶主，按照合法打工的收入判定，留學(xué)生幾乎都屬于非課稅家庭。如果按照這個(gè)推論來(lái)的話，理論上講，那符合補(bǔ)助要求的留學(xué)生是可以拿到20萬(wàn)日元補(bǔ)助的。但至于有沒(méi)有其他特殊限制，那還是要等細(xì)則出來(lái)后，我們?cè)僖黄鸱治觥?br />
值得一提的是：這次補(bǔ)助對(duì)象把語(yǔ)言學(xué)校生也包含在內(nèi)，簡(jiǎn)直是太人性了！
日本的語(yǔ)言學(xué)?；旧隙际橇魧W(xué)生群體，大家或?yàn)榱嗽谌毡旧龑W(xué)，或?yàn)榱嗽谌毡菊夜ぷ?，或只是為了體驗(yàn)日本文化而在語(yǔ)言學(xué)校進(jìn)行過(guò)渡。語(yǔ)言學(xué)校學(xué)費(fèi)不低，很多人進(jìn)學(xué)壓力也很大，能拿到這樣一個(gè)補(bǔ)助，那也是非常贊的一件事情了。如今，日本很多大學(xué)生上學(xué)并不依靠父母，從小就開始自食其力，很多大學(xué)生一邊上學(xué)，一邊自己打工賺生活費(fèi)。而且日本大學(xué)學(xué)費(fèi)與歐美相比并不貴，對(duì)于有經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還有學(xué)費(fèi)減免制度，根據(jù)困難程度會(huì)減免20%~100%不等(最高全免)，而留學(xué)生很多人都會(huì)得到減免。
因此尤其像單親家庭的孩子上大學(xué)，并不希望增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而是靠自己打工賺的錢，支付大學(xué)學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
另一方面，日本的打工工資也相對(duì)比較高的。比如，很多東京都的711便利店，時(shí)薪約1100日元（約66元人民幣），如果上晚班（晚10點(diǎn)之后）可以得到25%的晚班加班費(fèi)，時(shí)薪可達(dá)到1375日元（約90.75元人民幣）。
也就是說(shuō)：如果從晚上10點(diǎn)打到7點(diǎn)（中間休息1小時(shí)）的話，一個(gè)晚上（8小時(shí)）工資就能賺到726元人民幣。
然而很多大學(xué)生因?yàn)橐咔閷?dǎo)致現(xiàn)在不能打工，有一些家里經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，也不好意思伸手問(wèn)家長(zhǎng)要，所以就出現(xiàn)了大學(xué)生“困難戶”。
特別是很多留學(xué)生，赴日留學(xué)的時(shí)候就是依靠打工賺錢養(yǎng)活自己，一直就不想依靠父母。之前日本政府決定給每人發(fā)放10萬(wàn)日元補(bǔ)助的政策，現(xiàn)在大部分地區(qū)已經(jīng)開始申請(qǐng)了，有些地方的居民甚至已經(jīng)拿到了郵寄到家的申請(qǐng)書，大都市因?yàn)槿丝诙?，?zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)，可能會(huì)慢些，不過(guò)這段時(shí)間也應(yīng)該會(huì)陸續(xù)發(fā)出了。這10萬(wàn)日元補(bǔ)助，當(dāng)時(shí)也跟大家科普過(guò)了，包含在日生活的留學(xué)生和已經(jīng)工作的外國(guó)人，只要是合法的在日中長(zhǎng)期簽證持有者，都可以拿到這10萬(wàn)日元的補(bǔ)助。因此合計(jì)下來(lái)，特別貧困的留學(xué)生目前最多可拿到30萬(wàn)日元（約2萬(wàn)人民幣）的補(bǔ)助。另外像是早稻田大學(xué)，還有學(xué)校自己的補(bǔ)助10萬(wàn)日元政策。那么，“早稻田大學(xué)特別貧困的留學(xué)生”最多可拿到40萬(wàn)日元（約2.64萬(wàn)人民幣）的補(bǔ)助！除了早稻田大學(xué)如此“豪氣”之外，日本的很多學(xué)校也在積極的幫助學(xué)生們渡過(guò)難關(guān)，發(fā)放不同金額的補(bǔ)助金！除此之外，三菱UFJ銀行也公布將捐款12億日元給“學(xué)生支援機(jī)構(gòu)”和“育英會(huì)”，用于支援貧困學(xué)生；同時(shí)將準(zhǔn)備5000個(gè)崗位，招聘兼職學(xué)生來(lái)支援學(xué)生收入，崗位類型主要為電話問(wèn)卷調(diào)查等相對(duì)簡(jiǎn)單的工作。
近期，東京都政府也決定每日招聘190名兼職學(xué)生，幫助公務(wù)員做簡(jiǎn)單的資料整理等工作。
同時(shí)，日本的教育部“文部科學(xué)省”發(fā)出通知，對(duì)于因疫情導(dǎo)致父母收入減少的困難學(xué)生給予學(xué)費(fèi)減免、獎(jiǎng)學(xué)金以及無(wú)息貸款政策。
日本政府和民間對(duì)學(xué)生的大力支援，表現(xiàn)出了日本社會(huì)對(duì)教育的高度重視、對(duì)未來(lái)社會(huì)人才培養(yǎng)所付出的努力，同時(shí)也不忘把外國(guó)留學(xué)生當(dāng)成一家人看待、一視同仁，表現(xiàn)了日本整體社會(huì)在教育理念上開放共融的態(tài)度！
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