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新加坡的國(guó)際學(xué)校讀書到底“有什么用”?

2020-06-03

  如今選擇去亞洲留學(xué),新加坡留學(xué)的人越來(lái)越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去新加坡留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對(duì)新加坡留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn),下面小編整理了新加坡的國(guó)際學(xué)校讀書的相關(guān)內(nèi)容,希望可以幫助正在準(zhǔn)備去新加坡的同學(xué)。

  新加坡拉薩爾藝術(shù)學(xué)院(LASALLE College of the Arts)于1984年由De La Salle修士麥納利(Brother Joseph McNally)創(chuàng)立。拉薩爾藝術(shù)學(xué)院是一所綜合性藝術(shù)院校,以強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的獨(dú)特教學(xué)理念和強(qiáng)調(diào)完整學(xué)術(shù)創(chuàng)意的途徑為新加坡提供多方面和高質(zhì)量的藝術(shù)教育,教學(xué)上注重理論和實(shí)踐相結(jié)合。目前,學(xué)院設(shè)有美術(shù)、設(shè)計(jì)、媒體藝術(shù)、藝術(shù)管理、表演藝術(shù)五個(gè)學(xué)系,包括美術(shù)、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、珠寶鑒定、動(dòng)畫藝術(shù)、電影、藝術(shù)管理、舞蹈、音樂(lè)、劇場(chǎng)工藝、舞臺(tái)音樂(lè)劇等幾十種專業(yè),可以授予大專、以及學(xué)士、碩士學(xué)位。

  新加坡是亞洲最有活力的城市之一,藝術(shù)界在不斷發(fā)展。拉薩爾藝術(shù)學(xué)院就位于國(guó)家的文化區(qū)中心,能吸取國(guó)家創(chuàng)意活力和藝術(shù)人才。校園建筑設(shè)計(jì)獨(dú)特,是一所綜合藝術(shù)的校園,提供給學(xué)生多種學(xué)習(xí)排練和展示作品的表演與展示空間。校園有3個(gè)表演藝術(shù)劇院,這包括"新加坡航空劇院"以及另外兩間黑盒子劇院。新加坡航空劇院共有500座位,設(shè)備齊全,適合舞臺(tái)劇、音樂(lè)和舞蹈公開演出。拉薩爾也具有面積1,500平方米的當(dāng)代展覽廳和畫廊。

  展覽廳和畫廊、劇院、校園正廳、圖書館

  地點(diǎn)地圖

  學(xué)院位于藝術(shù)、文化、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)中心,畫廊和博物館、餐廳和購(gòu)物商店近在咫尺。有關(guān)校園照片請(qǐng)進(jìn)入(校園video)。

  新加坡拉薩爾藝術(shù)學(xué)院為學(xué)生營(yíng)造一種充滿支持、積極和激勵(lì)的環(huán)境。注重培養(yǎng)創(chuàng)意表達(dá)、創(chuàng)造革新和獨(dú)立思考,我們鼓勵(lì)學(xué)生成為負(fù)有求知欲和原創(chuàng)性的藝術(shù)家或設(shè)計(jì)師。他們無(wú)論在自己的專業(yè)領(lǐng)域還是和其他領(lǐng)域的專家合作,都會(huì)顯得游刃有余。

  01國(guó)際范兒:IB課程

  IB課程是三大課程中最接近大學(xué)授課體系的,其特點(diǎn)就是:科目種類多,學(xué)科跨度廣,考核的方式靈活,還有很多的社會(huì)實(shí)踐。作為大學(xué)的預(yù)備課程,IB課程相當(dāng)于提前體驗(yàn)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

  IB課程的單科難度相對(duì)不大,但要求學(xué)生全面發(fā)展,在學(xué)術(shù)、藝術(shù)品德、體育等方面都會(huì)有所涉獵,能夠鍛煉學(xué)生的綜合能力,適合那些優(yōu)秀并善于管理時(shí)間的學(xué)生。

  IB文憑考試一共有六個(gè)學(xué)科組,學(xué)生需要從每組中選擇一門課程,此外還要完成4000字論文以及參加150個(gè)小時(shí)的社區(qū)活動(dòng)。

  一般情況下,通過(guò)IB課程的學(xué)生可以在任何英語(yǔ)國(guó)家的大學(xué)入讀。

  升學(xué)方向

  在三大課程中,選擇IB課程的學(xué)生往往是最多的。因?yàn)樗鼑?guó)際認(rèn)可度高,可以申請(qǐng)英國(guó)學(xué)校,也可以申請(qǐng)美國(guó)、澳洲、加拿大等以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家。

  提供IB課程的新加坡國(guó)際學(xué)校包括:

  東南亞聯(lián)合國(guó)際學(xué)校、加拿大國(guó)際學(xué)校、美國(guó)斯坦福國(guó)際學(xué)校、澳洲國(guó)際學(xué)校、萊仕國(guó)際學(xué)校等等。

  02英國(guó)范兒:IGCSE,A-level

  IGCSE全稱為International General Certificate of Secondary Education,是劍橋全球考試的一部分。針對(duì)參加英國(guó)以外的英式課程的國(guó)際學(xué)生。

  IGCSE課程的教學(xué)質(zhì)量出眾,即使是一些不銜接A-level課程的學(xué)校,也會(huì)將其作為IB或AP課程的前置課程。在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候,IGCSE也可以作為成績(jī)參考。

  英國(guó)學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前的四年會(huì)被分為兩個(gè)階段——中學(xué)末期2年以及大學(xué)預(yù)備課2年。中學(xué)末期2年(相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初三和高一),學(xué)生學(xué)習(xí)IGCSE課程的內(nèi)容;大學(xué)預(yù)備課2年(相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高二,高三)學(xué)習(xí)A-level課程的內(nèi)容。

  A-level課程

  A-level提供了70多門課程供學(xué)生選擇,學(xué)生可以選修3-4門,幫助學(xué)生在兩年時(shí)間里系統(tǒng)性學(xué)習(xí)選修課程。

  兩年里只學(xué)習(xí)3-4門課,所以需要深入學(xué)習(xí),單科難度并不低。

  選讀A-level課程的兩年需要拿到這兩個(gè)證書,分別是:第一年,通過(guò)了自己選修的3-4門課,獲得AS證書;第二年,學(xué)生選擇此前AS課程中的3門繼續(xù)學(xué)習(xí),通過(guò)后獲得A2證書。

  A-level課程是所有想要前往英聯(lián)邦國(guó)家學(xué)校就讀學(xué)生的必要課程。目前,全球已經(jīng)有超過(guò)160多個(gè)國(guó)家的9000多所學(xué)校開設(shè)。

  課程的競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較大。

  升學(xué)途徑

  所有的英聯(lián)邦教育體制的國(guó)家基本都認(rèn)可A-level課程,比如英國(guó)、加拿大、新加坡、澳大利亞等國(guó)家。

  提供IGCSE課程的新加坡國(guó)際學(xué)校主要有澳洲國(guó)際學(xué)校、萊仕國(guó)際學(xué)校、GEMS世界學(xué)院等;提供A-level課程的國(guó)際學(xué)校主要是SIM國(guó)際學(xué)校。(新加坡政府中學(xué)也需要學(xué)習(xí)A-level課程)

  03美國(guó)范兒:AP

  AP全稱為Advanced Placement,屬于“美系大學(xué)”先修課程。課程難度相當(dāng)于大學(xué)課程的難度。

  一部分的理科科目的難度處于美國(guó)大學(xué)大一水平,而一些語(yǔ)言課的難度卻已經(jīng)延伸到了大三,在三大國(guó)際課程中應(yīng)該是最難的了。AP課程主要適用于美國(guó)以及加拿大的大學(xué),在其他英語(yǔ)國(guó)家的適用度不高。

  AP課程基本沒(méi)有限制,比較靈活,學(xué)生可以根據(jù)自己的能力在22個(gè)專業(yè)37門課程里選修任意的多門課程。通過(guò)之后可以換取大學(xué)學(xué)分節(jié)省就讀時(shí)間和大學(xué)學(xué)費(fèi)。

  AP課程沒(méi)有證書,只有成績(jī)單。通過(guò)AP考試的學(xué)生從側(cè)面證明了自己有能力完成大學(xué)課程,所以在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候很有優(yōu)勢(shì)。

  升學(xué)方向

  美國(guó)和加拿大地區(qū)的大學(xué)。

  提供AP課程的新加坡國(guó)際學(xué)校包括,美國(guó)斯坦福國(guó)際學(xué)校,新加坡美國(guó)國(guó)際學(xué)校等等。

  總的來(lái)說(shuō),從難度上看,IB課程最小,AP課程最大,但從認(rèn)可范圍上看,則恰恰相反。所以在選擇就讀什么樣的課程時(shí),要根據(jù)自己的實(shí)際情況以及未來(lái)的發(fā)展方向作出調(diào)整。

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