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是什么樣的留學(xué)教育理念讓新加坡如此出色?

2020-06-02

　　如今選擇去亞洲留學(xué)，新加坡留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去新加坡留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)新加坡留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面小編整理了是什么樣的教育理念讓新加坡如此出色的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助正在準(zhǔn)備去新加坡的同學(xué)。

　　新加坡近年來(lái)的教育理念在過(guò)去的40年新加坡政府不斷調(diào)整教育政策，來(lái)適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和觀念，到20世紀(jì)90年代初，效率導(dǎo)向的教育系統(tǒng)已取得了明顯成效。新加坡政府的理念是教育面向每一個(gè)兒童，旨在幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們自己的特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)他們所有的潛力，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的熱情。

　　教育目的是培養(yǎng)學(xué)生能自主采取新的思維方式，為未來(lái)準(zhǔn)備好解決問(wèn)題和創(chuàng)造新機(jī)遇的能力。同樣重要的是，教育要幫助學(xué)生獲得良好的價(jià)值觀、拓展他們性格優(yōu)勢(shì)，以面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。國(guó)家教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄，發(fā)展學(xué)生對(duì)家庭、社區(qū)和國(guó)家深厚的歸屬感和使命感。教育理念發(fā)展歷程1997年新加坡教育部提出“思考學(xué)校、學(xué)習(xí)國(guó)家（Thinking Schools,Learning Nation，簡(jiǎn)寫(xiě)為T(mén)SLN）”的理念——當(dāng)中描述了思考型國(guó)家和負(fù)責(zé)任公民，使教育系統(tǒng)有能力應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的挑戰(zhàn)；2003年教育部對(duì)的學(xué)生和教師提出培養(yǎng)“革新和創(chuàng)業(yè)（Innovation and Enterprise，簡(jiǎn)稱I&E）的理念；

　　2004年李顯龍總理在他就職演講中，提出“教的少、學(xué)的多（Teach Less,Learn More，簡(jiǎn)稱TLLM），希望教師能更好的教學(xué)，通過(guò)教師和學(xué)生之間互動(dòng)改進(jìn)教育質(zhì)量，用知識(shí)、技能和價(jià)值觀來(lái)裝備學(xué)生，為未來(lái)生活做好準(zhǔn)備，教師將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生理解力、批判性思考能力、學(xué)生問(wèn)題意識(shí)及解決問(wèn)題能力。新加坡教育愿景：建設(shè)重思考的學(xué)校，學(xué)習(xí)型國(guó)家，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)的國(guó)民。教育的使命:塑造新加坡的未來(lái)。

　　教師愿景宣言：引領(lǐng)、關(guān)懷、啟發(fā)；教育策略-因材施教、百花齊放、少教多學(xué)；教育的核心價(jià)值觀：誠(chéng)信為本、以人為本、熱誠(chéng)學(xué)習(xí)、追求卓越。教育目標(biāo)：培養(yǎng)人才和充分發(fā)揮個(gè)人的潛能，為所有學(xué)生提供至少十年的通識(shí)教育。預(yù)期達(dá)到的教育成果：在德（道德觀念）智（智力）體（體力）群（社交能力）美（審美能力）全面發(fā)展的學(xué)生。新加坡的教育強(qiáng)調(diào)：因材施教，發(fā)揮所長(zhǎng)，注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鼓勵(lì)學(xué)生勇于開(kāi)拓，勇于嘗試，不怕失敗，培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，樹(shù)立世界觀，面向世界，開(kāi)拓視野。

　　學(xué)校教育理念特色之教室座位安排：參加過(guò)這里的學(xué)生會(huì)的家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的座位安排是非常合理的。課室內(nèi)的座位安排大家可以看看下面的照片，從中可以看學(xué)校教育理念特色之教室座位安排：參加過(guò)這里的學(xué)生會(huì)的家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的座位安排是非常合理的。課室內(nèi)的座位安排大家可以看看下面的照片，從中可以看出老師授課基本上是站在整個(gè)教室的中心位置，而所有的孩子都圍坐在周?chē)?br />
　　同時(shí)，為了讓孩子們都能看見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的臉，每組的座位都采取了我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的坐向布置。對(duì)比中國(guó)國(guó)內(nèi)那種從前到后一排排一列列的死板布置，這樣的布置不單讓孩子們能清楚看見(jiàn)老師的授課，也能增強(qiáng)同學(xué)之間的互動(dòng)，而且以小組形式就坐，能從小培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　另外座位也不是固定座位，小組間的座位每星期輪換，以示公平。從這樣的細(xì)節(jié)可以看出，新加坡的教育理念就是要從小培養(yǎng)孩子們：

　　1）公平意識(shí)；

　　2）互助意識(shí)；

　　3）團(tuán)隊(duì)精神；

　　4）濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　正是新加坡的這樣一種不斷發(fā)展和人性化的教育理念，受到了越來(lái)越來(lái)多的家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞和信任。

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文章標(biāo)簽：亞洲留學(xué) 新加坡大學(xué)