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　　新傳是個(gè)大家庭，秉持著人生所貴在知已，四海相逢骨肉親的理念。我們?cè)谶@里互相包容、互相學(xué)習(xí)。我們來自江南塞北，但是我們有同一個(gè)名字叫：新傳人。

　　在這里，還有跨越大洋、大陸來到北大新傳的學(xué)子。他們?cè)谛聜鲗W(xué)習(xí)中國、了解中國，從而接近中國。

　　「留學(xué)生筆記」將記錄新傳留學(xué)生的故事。

　　他們，來自不同的國家，說著不同的語言，習(xí)慣不同的食物，可他們和所有人，并沒有什么不同。

　　今年，他們的故事，又身邊18級(jí)的同學(xué)親手記錄、編寫，希望加深彼此之間的了解……

　　我們有故事，你聽嗎?

　　真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)把握方向

　　你可能看過這樣的一個(gè)女孩

　　她戴著一副圓框眼鏡，不笑的時(shí)候看起來有點(diǎn)兇，但其實(shí)是個(gè)很好相處的人。她就是馬玉倫!

　　“父親掐掉了我的叛逆期”

　　一個(gè)非獨(dú)生子女的家庭，通常長子都是專橫的那個(gè)、最小的孩子則比較驕縱、排行中間的孩子都是乖乖牌。家中排行第二的玉倫，在很小的時(shí)候就養(yǎng)成了可貴的品質(zhì)：自律自覺、遵守規(guī)則、注重養(yǎng)生，這也讓她的心智比同齡人成熟不少。

　　童年的馬玉倫

　　而影響玉倫最深，讓她年紀(jì)輕輕就活得像個(gè)小大人的就是她的父親。 “父親是一個(gè)有信仰的人，他熱愛著儒家文化。”盡管家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不拮據(jù)，但玉倫說自己家只會(huì)在新年的時(shí)候去采購一年要穿的衣服，其余時(shí)間并不會(huì)放縱自己隨意購買想要的東西?？吹诫p十一“剁手”的奇觀，她不禁感激家庭教育讓她很早就懂得，即使我們已經(jīng)有能力得到自己想要的東西，但依然要學(xué)會(huì)忍耐自己放縱的欲望，這樣才能收獲未來更好的生活。因?yàn)楦赣H一直告訴她，不鋪張浪費(fèi)是永遠(yuǎn)的美德。

　　感情的連接是一個(gè)家庭最重要的原則。在玉倫與哥哥和弟弟發(fā)生矛盾的時(shí)候，父親會(huì)十分嚴(yán)厲地責(zé)備他們。這是父親在用最深沉的愛教會(huì)他們親情的重要性，父親想要告訴她：一個(gè)家庭能緊緊被連在一起的不僅僅因?yàn)槭茄?，更是因?yàn)榕c生俱來的對(duì)彼此的愛。

　　玉倫遵守規(guī)則的生活習(xí)慣從家庭也逐漸延伸到學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中：油炸或罐頭食物不許吃;歸家的時(shí)間不能太晚;即使是遲到了一定要盡全力奔去教室;功課永遠(yuǎn)定時(shí)完成等。但種種規(guī)則也并沒有讓她變得偏執(zhí)。熱愛運(yùn)動(dòng)的她每個(gè)星期五會(huì)在在五四戶外排球場上為新生杯排球賽練習(xí)。在排球比賽落敗后，父親告訴她“勝敗皆有定數(shù)”，讓她明白：只要盡力了，就要對(duì)無法做到的事情釋然，不必執(zhí)著。

　　沒有青春叛逆的嘗試，不意味著生活的索然單調(diào)，她“叛逆”的一面以溫和的方式呈現(xiàn)：

　　3天轉(zhuǎn)學(xué)，異國旅游，跳脫舒適圈。

　　“他們說人生是從我們離開自己的舒適圈開始”

　　玉倫在中學(xué)時(shí)期經(jīng)歷過突然轉(zhuǎn)學(xué)的狀況。玉倫原先的中學(xué)是國民型中學(xué)，屬于馬來西亞教育部管理的中學(xué)，因此無論是教學(xué)模式或交流媒介都以馬來文為主。在玉倫初三的時(shí)候馬來西亞教育部更改了原有的教育制度并許諾了更加完善的教育制度。但這項(xiàng)新的教育模式仍處于試運(yùn)作期，仍存在著許多的不足。身邊的伙伴雖然嘴上都說著想轉(zhuǎn)學(xué)，可實(shí)際上卻沒幾個(gè)人行動(dòng)。向來自我要求高的玉倫無法抑制想接受更完善的教育教學(xué)制度的渴望，最終從聽到通知、與父母親討論、辦完轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)到成功轉(zhuǎn)到鐘靈獨(dú)立中學(xué)，她只用了短短三天。

　　華文獨(dú)立中學(xué)的日子與國民型中學(xué)的生活截然不同。上國民型中學(xué)的玉倫成天忙著補(bǔ)習(xí)，學(xué)習(xí)生活非常緊湊枯燥。轉(zhuǎn)學(xué)后，在完成學(xué)業(yè)任務(wù)的同時(shí)，馬玉倫將校園生活和課外活動(dòng)提上了日程。不再是單純地面對(duì)枯燥乏味的作業(yè)，而是有了更多的挑戰(zhàn)。社團(tuán)活動(dòng)讓她在短期內(nèi)大量接觸各種領(lǐng)域的知識(shí)，也經(jīng)歷了大量的課后排練和經(jīng)驗(yàn)積累。放學(xué)后的社團(tuán)活動(dòng)、排球訓(xùn)練、義賣會(huì)、高三畢業(yè)晚會(huì)，畢業(yè)刊物編排等各式各樣的活動(dòng)中都可以看見玉倫的身影，于是她中學(xué)時(shí)期便名副其實(shí)地坐擁了“能者多勞”的稱號(hào) 。這每一天神采飛揚(yáng)的背后，都是她超越自己舒適圈的嘗試。　

　　(中)馬玉倫的畢業(yè)照

　　“新的帷幕，全新的生活”

　　不同于家庭、學(xué)校中表現(xiàn)出的“乖乖女”的一面，玉倫喜歡去冒險(xiǎn)，挑戰(zhàn)，觀察，這些精神也使她成為了一名旅行愛好者。香港、澳門、韓國、臺(tái)灣、澳洲、德國、奧地利、匈牙利、捷克斯洛伐克......她到過的地方數(shù)不勝數(shù)。但問到她最愛的國家是哪一個(gè)時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地說：“德國!因?yàn)閹浉缍?”她那雙眼放光、臉頰通紅的模樣絕對(duì)是花癡女孩的經(jīng)典形象。但僅有帥哥并不會(huì)讓玉倫如此念念不忘，德國的自然山水所形成一幅幅令人驚嘆的美麗風(fēng)景才是讓這個(gè)國家深入玉倫心里的原因。熱愛攝影的玉倫在旅程中也用相機(jī)記錄下了一路的美麗風(fēng)景，把各地的美永遠(yuǎn)留存在了心里。

　　喜歡攝影的馬玉倫

　　來到北京大學(xué)讀書其實(shí)一直都是玉倫內(nèi)心不敢去追求的夢想。由于北京大學(xué)是全中國最好的大學(xué)，玉倫一開始并沒有自信自己能到北京大學(xué)讀書。但是人們說機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。學(xué)習(xí)成績一向非常優(yōu)秀的她憑借海外博雅招生計(jì)劃最終進(jìn)入到了她夢想中的大學(xué)讀書。

　　說到對(duì)中國、對(duì)北京的印象，馬玉倫用一句話概括：“適應(yīng)得很好!”在馬來西亞，學(xué)生的壓力不會(huì)像中國的高中那么大，補(bǔ)課的費(fèi)用也不會(huì)像中國這樣用小時(shí)來計(jì)數(shù)，在中國上學(xué)的壓力雖然比在馬來西亞時(shí)大了很多，卻讓馬玉倫更加堅(jiān)定了在北大認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心。面對(duì)堆積成山的功課、作業(yè)、ddl，玉倫還要解決作為一個(gè)留學(xué)生的語言問題。盡管從小就說華文，但是數(shù)學(xué)書上的專有名詞用中文表達(dá)出來后總會(huì)讓她費(fèi)解半天，看著機(jī)房里電腦上的中文版軟件也感到無所適從，總是要在中文、英文、馬來語之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，不過相信一段時(shí)間以過后，玉倫就能慢慢習(xí)慣中國的一切，并在北大開啟更加美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

文章標(biāo)簽：留學(xué)生

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